ERKETAI · АШЫҚ МАТЕРИАЛДАР
Аттестаттау.
Жұмысымыз туралы ашық.
Балаларға қамқорлық күнделікті шешімдерден құралады. Мұнда балабақшаның өзін-өзі бағалау материалдары негізінде оқу, кеңістік және ұжым жұмысының қалай ұйымдастырылғанын баяндаймыз.
Материалдарды қарауКішкентай қадамдар.
Үлкен жауапкершілік.
ҚҰЖАТ ТУРАЛЫ
Түсінікті. Нақты. Құжаттарға сүйене отырып.
Бөлім ұсынылған «Көкетай» ЖШС «Еркетай» бөбекжай-балабақшасының өзіндік бағалаудан өту қорытындысы» есебі негізінде әзірленді, Алматы, 2026 жыл. Онда 2024–2025 және 2025–2026 оқу жылдарының жұмысы, сондай-ақ 2026–2027 оқу жылының басындағы материалдар қарастырылады.
Бұл — ішкі өзін-өзі бағалау материалдары. Ұсынылған жинақта мемлекеттік аттестаттау комиссиясының қорытындысы жоқ; бөлім мемлекеттік аттестаттаудан өткенін растамайды.
- Ұйым
- «Көкетай» ЖШС, «Еркетай» бөбекжай-балабақшасы
- Есептегі мекенжай
- Алматы, Түрксіб ауданы, Қайрат шағынауданы, Тоқымқағар көшесі, 1
- Оқыту тілі
- Қазақ тілі
- Шолудың негізі
- 2026 жылғы өзін-өзі бағалаудың ұсынылған беттері
Ұйымдастыру және басқару
Балабақшаның күнделікті өмірі жүйелі жұмысқа сүйенеді: жоспарлау, нәтижелерді талқылау және балалар өсетін жағдайға назар аудару.
- Есепте құрылтай құжаттары, қызметтің басталғаны туралы хабарлама, жарғы және санитариялық-эпидемиологиялық қорытынды туралы мәліметтер келтірілген.
- 2024–2025, 2025–2026 және 2026–2027 оқу жылдарының жылдық жоспарлары, педагогикалық және әдістемелік кеңестердің жұмысы сипатталған.
- Шешімдер, мерзімдер және жауапты тұлғалар хаттамаларда белгіленеді. Материалдарда педагогикалық әдеп жөніндегі және қамқоршылық кеңестердің жұмысы да сипатталған.
Негізі: материалдар 4, 6, 7 — төмендегі жинақта.
Педагогтер және кәсіби даму
Балаға қамқорлық дайындықтан өткен ересек адамнан басталады. Өзін-өзі бағалауда педагогтердің білімі, біліктілігі және кәсіби дағдыларының дамуы қарастырылады.
- Есепте тәрбие-білім беру процесін қамтамасыз ететін төрт педагог көрсетілген.
- Әдістемелік жұмыс тәжірибе алмасуды, сабақтарды талдауды және бірлескен іс-шараларды дайындауды қамтиды.
- Алдағы жұмыс бағыттары: сабақтарға өзара қатысу, практикалық семинарлар, тәлімгерлік және біліктілікті арттыру кестесін сақтау.
Негізі: материалдар 7, 8, 16 — төмендегі жинақта.
Жас топтары және әр балаға қамқорлық
Әр жастың өз ырғағы, жаңалықтары және қолдауға деген қажеттілігі бар. Материалдарда үш топ пен балалардың жеке дамуына арналған тәсілдер сипатталған.
- Топтар жасына қарай құрылған: кіші топ — 2–3 жас, ортаңғы топ — 3–4 жас, ересек топ — 4–5 жас.
- Есептің жиынтық деректерінде кіші топта 19, ортаңғы топта 25 және ересек топта 22 бала көрсетілген. Бұл — құжаттағы көрсеткіштер, бүгінгі бос орындар туралы ақпарат емес.
- Педагогтер дамуды бақылап, жеке даму карталарын жүргізеді және қажетті қолдауды отбасымен талқылайды. Есепте ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға арналған жағдайлар сипатталған.
19 / 20
бала / орын — есеп бойынша25 / 25
бала / орын — есеп бойынша22 / 25
бала / орын — есеп бойыншаНегізі: материалдар 9, 11, 12 — төмендегі жинақта.
Білім беру ортасы және топ өмірі
Даму ойын, қимыл, қарым-қатынас және шағын дербес әрекеттер арқылы жүреді. Сондықтан баланың күні бірін-бірі толықтыратын әртүрлі әрекеттерден құралады.
- Күн тәртібінде балаларды қабылдау, таңертеңгі гимнастика, ұйымдастырылған іс-әрекет, тамақтану, серуен, күндізгі ұйқы, жеке жұмыс және еркін ойын қарастырылған.
- Дамытушы орта сюжеттік ойын, құрастыру, зерттеу, кітап, шығармашылық, музыка, қимыл және тыныш демалыс аймақтарын қамтиды.
- Бастапқы, аралық және қорытынды бақылау балаға арналған жеке ойын тапсырмалары мен қолдауды жоспарлауға көмектеседі.
- Ата-аналар кеңестерге, кездесулерге, көрмелерге, отбасылық жобаларға, мерекелер мен спорттық іс-шараларға қатысады.
Негізі: материалдар 9, 10, 11, 12, 13 — төмендегі жинақта.
Кеңістік, жабдықтау және қауіпсіздік
Орта балаға түсінікті, ойынға ыңғайлы және күнделікті қауіпсіздікке назар аудара отырып ұйымдастырылуы қажет.
- Есепке сәйкес, балабақша Қайрат шағынауданындағы жеке тұрған екі қабатты ғимаратта орналасқан. Топ бөлмелері, ойын алаңдары және қимылға арналған аумақ сипатталған.
- Материалдарда балалардың жасына сай жиһаз бен ойын жабдықтары, ас үй және медициналық кабинет туралы мәліметтер берілген.
- Есепте бейнебақылау, байланыс пен хабарлау құралдары, нұсқаулықтар және қауіпсіздік бойынша практикалық жаттығулар сипатталған. Бастапқы мәтінде камера саны толтырылмағандықтан, мұнда көрсетілмейді.
Негізі: материалдар 4, 5, 13, 14 — төмендегі жинақта.
Оқу материалдары және ашықтық
Қолжетімді материалдар балаларға таңдауға, байқап көруге және сүйікті ісіне қайта оралуға көмектеседі. Ашық ақпарат ата-аналарға балабақшаның жұмысын жақсырақ түсінуге мүмкіндік береді.
- Тізімдерде дене шынықтыру, қазақ тілі, көркем әдебиет, математика, қоршаған ортамен танысу, сурет салу, мүсіндеу, жапсыру және құрастыруға арналған құралдар көрсетілген.
- Оқу, ойын және дидактикалық материалдар жеке жұмыста, шағын топтарда және балалардың дербес әрекетінде қолданылады.
- Есепте сабақ дайындау, құжат жүргізу және ата-аналармен өзара байланыс үшін ақпараттық технологияларды қолдану сипатталған.
Негізі: материалдар 14, 15, 16, 17, 18 — төмендегі жинақта.
КЕЛЕСІ ҚАДАМДАР
Даму — үздіксіз жұмыс.
Өзін-өзі бағалау ұйымдастырылған жұмысты ғана емес, әрі қарай назар аударуды қажет ететін бағыттарды да көруге көмектеседі. Есеп қорытындысында мына бағыттар белгіленген.
- 01
Оқу-әдістемелік кешендерді жүйелеу: электрондық және қағаз тізім жүргізіп, жинақтылығын тұрақты тексеру.
- 02
Сөйлеу, логика, сенсорлық және математикалық дамуға арналған ойын және дидактикалық материалдарды жаңарту.
- 03
Отбасымен ынтымақтастықты дамыту: тақырыптық кездесулер, шеберлік сабақтары, бірлескен жобалар және кері байланыс.
- 04
Семинарлар, сабақтарға өзара қатысу және тәлімгерлік арқылы педагогтердің кәсіби өсуін қолдау.
- 05
Қауіпсіздік бойынша практикалық сабақтарды жалғастырып, ойын алаңдары мен жабдықтардың жағдайын тұрақты тексеру.
БАСТАПҚЫ ДЕРЕККӨЗ
Өзін-өзі бағалау материалдары
Қазақ тіліндегі 18 бет: мазмұны, жұмыс сипаттамасы, жиынтық көрсеткіштер және оқу-әдістемелік материалдар. Қажетті бетті ашып, мәтінді үлкейтіңіз немесе жүктеп алыңыз.
Тәрбиеленушілердің аты-жөні бар тізімдер, жеке кадрлық мәліметтер және медициналық деректер ашық жинаққа енгізілмеген. Нөмірлеу толық есепке емес, осы жинаққа қатысты. Жоғарыдағы орысша мәтін — редакциялық баяндау, ресми аударма емес.
ТАНЫСУДЫ ЖАЛҒАСТЫРАЙЫҚ